Brüche · Klasse 5–7 und PUSCH
Bruchtal
Die Antwort ist die Länge der Brücke.
Bau Brücken über die Schluchten: Die Antwort ist die Länge der Brücke, verlegt aus Brettern der Größe 1/Nenner. Passt sie genau, läufst du hinüber, sonst Platsch!
2/4 trägt genauso wie 1/2
Spielregeln
So läuft eine Runde
- Jedes Brett ist ein Teil vom Ganzen: Für 3/4 legst du drei Bretter, jedes ein Viertel lang.
- Gleich lange Brücken zählen: 2/4 trägt genauso wie 1/2. Nur beim Kürzen und Erweitern ist der Nenner fest.
- Zu kurz heißt Platsch, zu lang passt nicht in die Schlucht. Du hast drei Herzen.
- Sechs Schluchten geschafft, dann gehört die Krone dir.
Differenzierung
Vier Kronen und die Meister-Stufe
Die nächste Krone geht erst auf, wenn die vorige erobert ist. Vor jeder Krone erklärt eine Merkkarte kurz die Regel, mit Beispiel.
- EinfachKrone 1Brüche erkennen: Bild und Wort
- MittelKrone 2Kürzen, Erweitern, Dezimalzahl als Bruch
- SchwerKrone 3Plus und Minus, auch mit verschiedenen Nennern
- Extra schwerKrone 4Mal und Geteilt, Textaufgaben, bis 2 Ganze
- Meisternach Krone 4Gymnasium Kl. 9/10: Potenzen und Wurzeln von Brüchen, Doppelbrüche, Gleichungen, Pfadregel
Für Lehrkräfte und Eltern
Was dabei geübt wird
Leitideen
Zahlen und OperationenGrößen und Messen
Nach den Bildungsstandards im Fach Mathematik (KMK).
Klassenstufe
Klasse 5–7 und PUSCH. Die Meister-Stufe nach Krone 4 geht bis Gymnasium Klasse 9/10.
Ohne Ende üben
Im Endlos-Training kommen Aufgaben ohne Ende, bis zur eigenen Krone und eine darüber. Drei Leben, eigener Rekord.
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